UDA Ed. civica “Che aria tira” – Plesso “Montessori”

La Scuola dell’Infanzia riveste un ruolo primario nell’educare alle “buone pratiche” per uno “Sviluppo sostenibile” e per la salvaguardia del nostro ambiente. In questo anno scolastico si è scelto di osservare, conoscere e imparare a rispettare i 4 elementi fondamentali per la nostra esistenza: la terra, l’aria, l’acqua e il fuoco. Il primo contatto del bambino con il mondo esterno avviene con la luce e l’aria; con il suo primo respiro autonomo il bambino entra nella vita. Da qui siamo partiti per accompagnare i bambini verso la conoscenza dell’elemento ARIA che non si vede, non si può “acchiappare” ma rappresenta un elemento vitale da rispettare e non inquinare. Come esploratori e piccoli scienziati i bambini hanno osservato tutto ciò che vive, vola, si muove, respira nell’aria. Una iniziativa importante è stata quella della piantumazione di un albero, un mandorlo, nel giardino della nostra scuola il 21 novembre in occasione della “Giornata Nazionale degli Alberi”, in collaborazione con la Proloco di Pulsano, per comprendere l’importanza del ruolo degli alberi nella lotta contro il cambiamento climatico. Attraverso il gioco e la sperimentazione ogni bambino ha potuto sviluppare le sue capacità di osservare, fare ipotesi, collegare fatti e situazioni e rappresentare verbalmente e graficamente l’esperienza vissuta.

Per l’occasione è stato invitato un esperto climatologo nel nostro plesso, la dott.ssa Annalisa Tanzarella, esperta in qualità dell’aria presso ARPA PUGLIA, che ha spiegato ai bambini il processo dell’effetto serra, utilizzando due barattoli di vetro e due termometri nel nostro laboratorio Steam. L’esperto ha posto l’attenzione sul problema del cambiamento climatico per rendere consapevoli i bambini degli effetti dell’inquinamento atmosferico che provoca il riscaldamento globale. Scopo del percorso educativo è stato comprendere differenze, cause, effetti dell’inquinamento e saper riconoscere quali possono essere i “comportamenti virtuosi” da mettere in atto per rallentare tali cambiamenti. E’ importante sensibilizzare le famiglie ad un uso più consapevole delle risorse energetiche (evitando sprechi), nell’utilizzo di una mobilità più sostenibile (spostarsi a piedi o in bicicletta) e nell’impegno attivo per la tutela e la salvaguardia di un bene prezioso come la natura, contribuendo così a perseguire gli obiettivi dell’Agenda Onu 2030. A conclusione del percorso i bambini hanno realizzato la Girandola anemometro, con cartoncini colorati e cannucce, per la rilevazione della presenza dell’aria, mostrando entusiasmo e divertimento nel giardino della scuola.