Presentazione
Durata
dal 1 Giugno 2024 al 27 Giugno 2024
Descrizione del progetto
L’obiettivo di questo percorso è stato quello di sviluppare nei bambini il piacere di immergersi nella lettura e nell’ascolto, di farsi trasportare dalle emozioni e di farsi coinvolgere dalle storie dei personaggi; le parole sono diventate la guida preziosa per la comprensione del mondo esterno e per imparare a conoscere le proprie emozioni. Per avviare la pratica della lettura sono stati letti albi illustrati, partendo da quelli a contenuti, immagini e testi di facile apprendimento, per proseguire con testi e storie via via più complessi. Si è privilegiato il momento dell’analisi delle illustrazioni per favorire un approccio più approfondito e favorire la comprensione; questa prassi è diventata, via via, una buona pratica che nelle ultime lezioni è stata messa in atto con completa partecipazione degli alunni: si sono analizzati il titolo, le immagini e i colori e si sono verbalizzate le impressioni che scaturiscono da una prima spontanea riflessione.
L’obiettivo, infatti, è stato quello di stimolare la riflessione e favorire la comprensione attraverso una lettura attenta e immersiva e questo obiettivo è stato del tutto centrato e la lettura è stata sicuramente uno strumento efficace per la condivisione e la partecipazione.
Tra i risultati attesi e realizzati: favorire l’ascolto, l’immaginazione e la creatività; favorire la conoscenza di sé; inoltre esplorare le potenzialità della lingua e i suoi diversi usi e, soprattutto, vivere il libro come prezioso strumento di gioco, di ricerca, di divertimento, di approfondimento e di conoscenza. Speriamo di avere contribuito a far crescere nei piccoli lettori l’amore per la lettura!
Obiettivi
L’obiettivo di questo percorso è stato quello di sviluppare nei bambini il piacere di immergersi nella lettura e nell’ascolto, di farsi trasportare dalle emozioni e di farsi coinvolgere dalle storie dei personaggi; le parole sono diventate la guida preziosa per la comprensione del mondo esterno e per imparare a conoscere le proprie emozioni.
Partecipanti
Scuola primaria, classi Seconde