Aprire un libro ed entrare in una storia, attraverso le parole e le immagini, è una delle esperienze più belle che un bambino possa fare: perché leggere apre la mente, stimola domande e regala risposte, allena la fantasia e aiuta i più piccoli a costruire la propria identità.
“I benefici della lettura fin dalla più tenera età sono tanti”. Lo dimostrano gli studi e le conoscenze prodotte dalle indagini neuroscientifiche sullo sviluppo cognitivo, linguistico ed emotivo del bambino. Addirittura, i piccoli che vengono in contatto con la lettura sin dalla vita intrauterina danno risposte significative agli stimoli.
L’idea di realizzare nella nostra scuola dell’infanzia un progetto lettura e inserirlo nel Contest per il progetto “io leggo perché”, per il secondo anno consecutivo, nasce dalla volontà di noi insegnanti di far scoprire ai nostri alunni il meraviglioso mondo dei libri, e farli diventare grandi con il loro supporto, prendendo in esame, una serie di riflessioni:
- Offrire alle famiglie dei bambini con disabilità presenti nella nostra scuola, strategie di sensibilizzazione che solo la lettura di un libro/albo, a volte può garantire;
- Portare questo progetto all’esterno delle mura scolastiche dove poter fare “assaporare loro” un libro, direttamente all’interno della libreria gemellata con la nostra scuola e che da sempre è sostenitrice della divulgazione della lettura già dalla scuola dell’infanzia. In libreria… perché i libri migliori potrebbero essere negli scaffali più bassi dove a noi adulti potrebbero sfuggire;
- Portare i bambini nella nostra “Biblioteca d’istituto” perché è il luogo perfetto per far affezionare i bambini ai libri, perché insegna la condivisione, sprona alla socialità, aiuta ad affrontare il presente e soprattutto spalanca le porte sull’infinito.
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