PON “La trama delle parole”

Il PON “La trama delle parole” è stato rivolto ai bambini delle classi terze della primaria.

Considerando che il Dipartimento di Lettere dell’I.C.S. Giannone da anni utilizza, come da programmazione annuale, il metodo del WRW, una metodologia laboratoriale utilizzata per rafforzare e mettere in pratica le abilità di lettura, comprensione e scrittura e considerando, inoltre, che la lettura e la scrittura diventano abilità necessarie per poter formare e promuovere il pensiero critico, la docente esperta del modulo, ha privilegiato la lettura ad alta voce e il laboratori di scrittura creativa calibrati all’età dei destinatari. 

I laboratori di scrittura e lettura, inoltre, costituiscono una metodologia di per sé inclusiva e, nel contempo, offrono ai talenti e alle eccellenze l’opportunità di dare il meglio di sé. Ogni alunno, infatti,ha lavorato seguendo i propri ritmi di apprendimento e secondo le proprie capacità. La lettura ad alta voce fatta dall’insegnante è stata la caratteristica del percorso didattico  formativo; attraverso l’ascolto e la comprensione guidata mediante domande stimolo o immagini illustrate, è stato alimentato il pensiero riflessivo; il confronto tra pari, la discussione guidata  e la condivisione dei propri pensieri, ha favorito il sentimento di autostima che diviene elemento fondamentale e motivante contro la dispersione scolastica. 

Le attività in classe sono state alternate all’attività in Biblioteca della scuola Labilibro; ai  momenti di aggregazione con i laboratori creativi seguiti alle letture collettive si sono alternati i momenti di lettura individuale in biblioteca. Gli alunni hanno dimostrato di avere bene appreso le strategie di lettura individuale e hanno imparato a rispettare il setting di lettura  e ascolto. L’obiettivo di educare al rispetto reciproco e al rispetto per la lettura è stato centrato!

Presentazione del progetto 

Competenze alfabetica funzionale