Progetto continuità – Scuola dell’infanzia “Montessori” e Primaria “Collodi”

Il progetto continuità, in linea con il PTOF della scuola, dà importanza al “curricolo verticale”e sponsorizza il concetto di “continuità” inteso, innanzitutto, come percorso volto a sostenere e accompagnare gli alunni nel delicato passaggio dalla scuola dell’infanzia alla primaria, e dalla primaria alla scuola secondaria. Quindi si tenta di costruire, in linea con il Piano dell’Offerta Formativa del nostro Istituto, “un ambiente sereno e socializzante nella classe e nella scuola” , un ambiente che metta gli alunni nelle condizioni ideali per iniziare la futura esperienza scolastica. Così come si legge nel PTOF 2022-2025 dell’I.C. Giannone “il piano è fondato su un percorso unitario e le finalità della continuità sono:

a) favorire e salvaguardare l’identità personale dell’alunno nel nuovo contesto scolastico;

b) sostenere la motivazione all’apprendimento;garantire la continuità del processo educativo fra scuola primaria e scuola secondaria;

c) individuare percorsi metodologici e didattici condivisi dai docenti dei diversi ordini di scuola, per favorire il successo formativo degli alunni;

d) innalzare il livello qualitativo dell’apprendimento;

e) promuovere e sviluppare negli insegnanti la capacità di lavorare insieme su obiettivi comuni;

f) favorire la crescita di una cultura della “continuità educativa”; aumentare la partecipazione dei genitori alla vita scolastica

Dunque, avendo ben chiari questi punti si realizzano le attività inerenti al percorso della continuità che vengono racchiuse in un’UDA dal titolo “ A scuola con i grandi per diventare grande” . Il percorso per la continuità si svolge nelle classi ponte : ultima dell’infanzia e prima della primaria, ultima della primaria e prima della secondaria.

Descrizione video-clip

Incontro del 19 aprile “Collodi – Montessori”: la classe 5^E della scuola primaria del plesso “Collodi” incontra i bambini della scuola dell’infanzia “Montessori”. Nel plesso della scuola materna gli alunni della primaria leggono ai più piccoli un albo illustrato dal titolo “I colori delle emozioni”; i più grandi guidano i più piccoli nella comprensione della lettura, attraverso la drammatizzazione e domande -stimolo; al momento di lettura e riflessione fa seguito il laboratorio creativo: i gruppi misti di grandi e piccoli collaborano alla realizzazione del murales’”l’arcobaleno delle emozioni”; ogni bambino colora i cerchi del colore che preferisce; ad ogni colore corrisponde un’emozione. tutti i cerchi così colorati diventano un murales che viene esposto nel salone della scuola materna a ricordo della visita gradita e dell’esperienza fatta.

Così come si legge nel PTOF 2022-2025 dell’I.C. Giannone “il piano è fondato su un percorso unitario e le finalità della continuità sono:

a) favorire e salvaguardare l’identità personale dell’alunno nel nuovo contesto scolastico;

b) sostenere la motivazione all’apprendimento;garantire la continuità del processo educativo fra scuola primaria e scuola secondaria;

c) individuare percorsi metodologici e didattici condivisi dai docenti dei diversi ordini di scuola, per favorire il successo formativo degli alunni;

d) innalzare il livello qualitativo dell’apprendimento;

e) promuovere e sviluppare negli insegnanti la capacità di lavorare insieme su obiettivi comuni;

f) favorire la crescita di una cultura della “continuità educativa”; aumentare la partecipazione dei genitori alla vita scolastica